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老师说 小学英语,我们这样教(上篇)
信息来源:教育信息化    
发布日期:2018-03-30

  如果顺利通过,考生就应该准备本科毕业了。参加高等教育自学考试的考生,具备下列条件,方可参加毕业审查,办理自学考试毕业证书。①考完本专业考试计划所规定的且考试成绩合格。②完成该专业所规定的实践性环节课程考核,并取得合格成绩。③思想品德经鉴定符合要求。

    为了让数据更为直观,我们以美军战机举例说明。比如:  F-15战斗机,其RCS则高达25㎡,无疑这是非常显眼的。  F-16轻型战斗机则稍小为5㎡,融合了隐身客机的F-16C被缩小到了㎡,F/A-18中型战斗机的略为高过1㎡。

老师说  小学英语,我们这样教(上篇)

文/刘桂萍季程程王莹宋丽荣王文君前言:昂立外语小学系列课程目前包括哈佛少儿、SBS、小学语法、小升初和国际音标,涵盖少儿启蒙、听说训练、语法单项以及升学提高几大类型。

家长们一定特别想了解:这些课程老师到底是怎样上课的?课程难不难?小朋友反映如何?经过一番探访,我们从刚刚过去的寒假班中得到第一手资料,请诸位搬好小凳,听听授课老师们怎么说——Vivian老师的哈佛少儿班#班级名片#课程名称:哈佛少儿2A授课老师:Vivian刘桂萍所在校区:徐汇校区学生年龄段:一年级学生个性:活泼好动#台前幕后#1.备课重点:将一些有趣的点或互动游戏融合到storytime的讲解中,让小朋友们在快乐学习的同时,也能掌握故事中的核心句型和若干辅助句型。 2.教学难点:小朋友们在学习介词和学习月份的单词时,比较容易混淆,较难掌握。

3.亮点分享:在教授每课的核心词汇和核心句型时,除了使用互动白板和多媒体课件中呈现的游戏外,另外还会准备一些相关的课堂游戏让小朋友之间进行互动,寓教于乐,让每个孩子在快乐中学习英语,爱上英语!4.哈佛之我见:“哈佛少儿英语以培养孩子英语学习兴趣为立足点,通过动画、语音、互动游戏等元素的融合,为孩子提供浸入式语言环境,让孩子真正快乐学英语,爱上学英语。 ”#学生风采展示#1.认真的完成课堂练习2.快乐的参与课堂游戏3.休息时的卖萌时刻Tina老师的小学语法班#班级名片#课程名称:小学语法授课老师:Tina王文君所在校区:宝山学生年龄段:三年级至六年级学生个性:积极活泼#台前幕后#1.备课重点在小学语法的讲义编排上,不管是词法、时态还是句法,我们都是以三步走的方式呈现,即:Warmup(热身),MagicBox(语法点)以及Let’sDoIt(课堂练习)。

通过故事,音乐和游戏等warmup让学生“感冒起来”。

在MagicBox部分,会结合小学生的心理及喜好编排结合知识点的小游戏。

2.教学难点:一般现在时的用法、结构和句型转换、现在完成时的用法和结构以及陈述句的句子成分分析。 3.亮点分享:情景再现,口语语法一起练。

在讲解完一般过去时的结构以及用法之后,通过对辛普森的上一周的活动的陈述,既练习了一般过去时的用法,又练习了口头表达。 4.小学语法之我见:“小学语法课程,是一门让学生们初步了解或者梳理巩固小学阶段英语语法的课程。 学好了它,妈妈再也不用担心孩子的小学阶段语法不懂啦,孩子们再也不用担心语法题不会做啦!我们在20课时里上海小学阶段的语法,课堂内容相当的丰富,所以语法课程结束后一定要多加理解巩固练习,切勿粗心,这样学习才会棒棒哒~~”#小学生说#老师十分可爱,她很会运用游戏化教学,她每天都帮我们批改作业,无微不至地关心着我们,老师有趣的教学让我们深深地喜欢上了小学语法,让我爱上了语法。

老师的辛勤教导让我的学习变得轻松愉快。 课程循序渐进,这些课程凝聚了老师的用心良苦,我爱小学语法。 ----孙煜程。

 

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